Una ballada atemporal per a infàncies de 3 a 6 anys

PELL escenifica una ballada atemporal que recull danses i jocs que encomanen les ganes de ballar. Explorant els orígens de la punta i el taló, el salt i la giragonsa la investigació fabula com i quan vam començar a ballar, quins vincles s’establien amb la natura i el fet atàvic de reunió, joc, joia i pertinença. 

LA DANSA
Imaginem com vam començar a ballar, els motius que ens van portar a posar el temps i l’atenció en aquesta activitat humana. El moviment és el primer recurs comunicatiu, la nostra primera eina; primerament som cos i aquest, ens agermana, ens travessa des dels confins dels temps passats.  

OBJECTIUS 
PELL cerca l’origen del moviment com a primer llenguatge humà, anterior a la paraula, entenent el cos com a eina primigènia de comunicació i expressió, un retorn simbòlic als inicis de la dansa per tal de comprendre com els gestos essencials han perdurat i evolucionat fins avui.

Els objectius principals són explorar el moviment com a arrel comunicativa universal, identificant patrons gestuals primaris. També es proposa revisitar l’origen de la dansa i el joc, imaginant els contextos en què van sorgir com a resposta a necessitats emocionals, socials i rituals. 

El projecte vol sintetitzar moviments essencials —com la punta-taló, el salt o la giragonsa— per analitzar-ne la funció i resignificar-los en un context contemporani.

A més, investiga la relació entre emoció i moviment, entenent el cos com a canal directe d’expressió i la dansa com a manifestació d’odi, alegria, amor, súplica o protecció. Paral·lelament, es planteja desenvolupar un llenguatge coreogràfic propi basat en la simplicitat, l’arrel i la fisicalitat. Finalment, posa en valor el cos com a memòria viva, capaç de travessar el temps i connectar-nos amb allò ancestral.

El projecte proposa una dansa que oscil·la entre el gest primitiu i la seva reinterpretació contemporània, recuperant el llenguatge gestual com a base fonamental de la creació.

REFERÈNCIES INICIALS 

El projecte estudia una selecció de danses tradicionals catalanes vinculades a l’univers del Ball de Gitanes, una manifestació festiva d’arrel popular que combina música, dansa i simbolisme ritual. Aquest conjunt coreogràfic respon a pràctiques antigues relacionades amb el cicle agrícola, la protecció espiritual i la transmissió de valors comunitaris. Les danses presentades tenen una funció tant lúdica com simbòlica, i constitueixen una eina de preservació del patrimoni cultural immaterial.

Ball dels Cascavells
Dansa que inicia la festa o acompanya cercaviles. Té una funció protectora: espantar els mals esperits i afavorir els bons auguris.

Ball dels Aranyons
Coreografia associada a ritus de pas, simbolitza el canvi i l’evolució dins la comunitat.

La Castanya
Dansa de captació vinculada a la tradició de demanar aliments, en aquest cas un fruit de tardor.

Ball de la Civada
Representació de les feines del camp, on el moviment esdevé expressió directa de l’acció agrícola.

Entrada de Ball de Gitanes
Ball d’inici festiu amb salts en forma de galop, sovint protagonitzat pels més petits.

Els Esclops d’en Pau
Dansa que escenifica una tasca concreta del món laboral tradicional.

La Marieta Cistellera
Ball d’origen antic que evoca activitats quotidianes i oficis tradicionals.

La Masovera
Dansa pedagògica que repassa els dies de la setmana, els mesos i les hores.

Punta i Taló
Joc coreogràfic basat en el moviment d’aproximació i distància entre balladors.

Roda Moliner
Dansa de caràcter circular que imita el moviment rotatori d’un molí.

La Solipanta
Gran ball col·lectiu que destaca per la seva energia i participació grupal.

El Virolet
Joc de carrer amb arrels rituals. Tradicionalment utilitzat per espantar mals esperits i afavorir la fertilitat dels camps, amb acompanyament de bastons i cascavells.

VALOR CULTURAL I PATRIMONIAL

Aquest conjunt de danses forma part del patrimoni immaterial català i reflecteix una cosmovisió en què la festa, el treball i la espiritualitat es troben estretament vinculades. La seva pràctica contribueix a reforçar la identitat col·lectiva i a mantenir viu el llegat cultural.

L’ARXIU COM A EINA — EL MESTRATGE DE JOAN SERRA

Aquest projecte parteix de la concepció de l’arxiu no només com a espai de preservació, sinó com a eina activa de recerca, creació i experimentació. 

El fons de Joan Serra, dipositat a la Filmoteca de Catalunya amb el suport de la Direcció General de Cultura Popular i Associacionisme Cultural, esdevé el punt de partida per activar noves lectures contemporànies.

Lluny d’una mirada estàtica, el projecte entén l’arxiu com un ecosistema viu: un espai on els materials no només es conserven, sinó que es reactiven, es reinterpreten i dialoguen amb el present. La tasca rigorosa de catalogació del fons permet accedir no només als continguts, sinó també a la manera com una trajectòria vital —la de Joan Serra— s’ha estructurat en un sistema de pensament, pràctica i transmissió. En aquest context, la participació de Magí Serra, fill de Joan Serra i transmissor directe del seu llegat, aporta una dimensió especialment rellevant al projecte. La seva col·laboració amb Sònia Gómez estableix un diàleg entre herència i contemporaneïtat, entre memòria incorporada i pràctica artística actual.

La mirada de Sònia Gómez introdueix el cos com a eina d’investigació i com a dispositiu de lectura de l’arxiu. A través de processos de pràctica artística compartits, el projecte explora com el moviment pot activar documents i generar noves narratives. Així, la proposta articula una relació entre memòria, cos i creació, i planteja l’arxiu com un lloc de transmissió real: un espai on el coneixement no només es conserva, sinó que es transforma i es projecta cap al futur.

ESPECTACLE PER A INFANTS DE 3 A 6 ANYS

PELL vol compartir danses, jocs i música d’arrel amb nenes i nens petits, que capten el món amb una mirada pura i brillant. Amb un llenguatge senzill, juganer i ple de sorpreses, pensat especialment per als espectadors de la primera infància.

La peça s’estructura a partir d’una narració en forma de faula al voltant dels nostres avantpassats més llunyans, aquells que van viure a la prehistòria. A través d’aquests personatges, viatjarem a llocs desconeguts que, sorprenentment, ens resultaran propers gràcies als espais de dansa, música i joc.

Els infants no només observaran, sinó que captaran i faran seva una dansa prehistòrica inventada, deixant-se endur per la seva energia i imaginació. 

PELL és un projecte únic i especial, que acosta la cultura d’arrel a la primera infància, un àmbit on encara hi ha poques propostes escèniques específiques. Neix amb la voluntat d’obrir nous camins dins la creació contemporània per als més petits.

NARRATIVA I CONTEXT

La peça es construeix com una faula que ens transporta als orígens més remots de la humanitat, un temps en què els nostres avantpassats habitaven un món encara per descobrir, ple de misteri, silenci i meravella. A través d’aquests personatges primigenis —alhora ingenus i savis— s’obre una finestra cap a una manera d’existir més connectada amb la natura, amb el cos i amb la comunitat.

Ells seran els nostres guies en un viatge escènic que travessa paisatges canviants i moments inesperats: coves que respiren història, espais oberts on el temps sembla suspendre’s, i rituals que neixen de la necessitat de comprendre i celebrar la vida. En aquest recorregut, allò desconegut esdevé familiar, i allò llunyà ens interpel·la directament.

La proposta posa en relleu la música, la dansa i el joc com a llenguatges essencials, presents des dels inicis de la humanitat fins avui. Aquests elements es revelen com a formes de comunicació que transcendeixen el temps i les cultures, capaces de generar vincles, expressar emocions i construir identitat col·lectiva. 

INICI D’UNA FAULA…

Abans de la parla els humans es van començar a fixar en les coses petites…
i també en les coses molt grans. Totes importants. 

Les coses grans els feien respecte. Les miraven des de dins de les coves, arraulits, en silenci. Els trons. Els llamps. L’aigua caient a bots i barrals. El cel de nit… ple de llumetes separades que dibuixaven l’univers. Universssssssssssssss… 

La cosa més gran que existeix.

Llavors, aquells humans de fa molt i molt de temps, els nostres avantpassats més llunyans, van decidir fer regals a tot allò que els feia respecte. Regals per al cel.
Regals per a la pluja. Regals per al foc. Regals per allò que no entenien.

Amb aquest espectacle imaginem com podien ser aquests regals. Com sonaven. Com es movien. Com es compartien. Marxem cap a la prehistòria.
Una cova. Pells. Una foguera. I un grup d’humans intentant parlar amb l’univers…

ESPAI ESCÈNIC

L’espai escènic de PELL es concep com un refugi càlid i primigeni, pensat especialment per a infants de 3 a 6 anys. Al centre hi ha un terra de pell d’ovella de 8×10 metres, amb textures suaus i tonalitats naturals (ivoris, ocres, marrons) que convida al tacte i a la proximitat.

El públic seu al mateix nivell que l’acció, disposat en cercle al voltant de les pells, eliminant qualsevol jerarquia escènica i afavorint una experiència immersiva i compartida. Aquest dispositiu permet que els infants percebin l’espai com un refugi i alhora com un territori de descoberta.

L’espai es completa amb estructures de branques corbades que suggereixen cabanes prehistòriques, teles translúcides que filtren la llum i elements naturals manipulables (pedres, fusta, recipients de fang), disposats de manera poètica i segura. La il·luminació és càlida i baixa, com un foc ancestral, projectant ombres suaus que transformen l’espai en un entorn màgic i protector.

PELL s’enmarca dins d’una línia de recerca que combina primera infància, percepció sensorial i espai immersiu.

EXPERIÈNCIA

PELL proposa un espai-refugi, on la pell és alhora límit, protecció i matèria viva. L’objectiu és situar el cos i la percepció sensorial al centre de l’experiència, estimulant la mirada, el tacte i la imaginació. L’espai no separa, sinó que acull, creant un univers compartit i íntim on els infants poden habitar el temps i el lloc amb llibertat i seguretat.

DOSSIER PEDAGÒGIC PER A LES ESCOLES 

En el procés de creació de l’espectacle treballarem en un dossier pedagògic que sintetitzi i faciliti accessibilitat de les peces dansades i els jocs per a que es puguin activar a l’aula i els infants més petits conneguin els materials tot ballant i jugant. 

CONTINGUT 

El dossier s’elaborarà amb l’objectiu de ser un recurs pràctic, inspirador i fàcil d’utilitzar per a les escoles, facilitant la transmissió de la cultura i les arts d’arrel als infants. El dossier pedagògic per a escoles inclou: Una síntesi de les peces dansades i jocs presents a l’espectacle. Propostes per activar-los a l’aula, de manera que els infants puguin conèixer la història, la música i la dansa a través del ball i el joc. Suggeriments d’activitats que potencien la creativitat, la motricitat i la participació col·lectiva.